Nyhetsarkiv

Professor Brian Hodges är redan ett bekant namn på KI. Han har under de senaste åren intresserat sig för hur AI kan komma att påverka den medicinska utbildningen och lärande examinationsformer för medicinare. Som gästprofessor blir han del av en strategisk satsning för att driva fältet medicinsk pedagogik framåt.

Nu finns en samlad sida för lärare och medarbetare som vill få stöd, vägledning och inspiration kring generativ AI i undervisning. Sidan ger konkreta råd, exempel och verktyg för hur AI kan användas ansvarsfullt och pedagogiskt i KI:s utbildningar.

Kursen Pedagogik för doktorandhandledare pågår just nu och ger KI:s handledare en djupare förståelse för inlärningsprocesser och handledningspedagogik. Genom teori, reflektion och utbyte med kollegor stärker deltagarna sin förmåga att stödja doktorandernas utveckling till självständiga forskare.

En bedömargrupp med erfarna forskare drar slutsatsen att forskarutbildningen vid KI håller mycket hög kvalitet och erbjuder en robust utbildningsmiljö som kännetecknas av ambition och akademisk excellens. Granskningen har initierats av kommittén för utbildning på forskarnivå (KFU) på KI.

Välkommen att skicka in ditt abstract till Karolinska Institutets utbildningskongress 2026. Kongressen äger rum i Stockholm den 7–8 oktober.

KI:s pedagogiska pris delas årligen ut till enskilda lärare, lärarlag eller administrativ personal som gjort goda pedagogiska insatser inbegripande pedagogiskt utvecklings- eller förnyelsearbete inom KI:s utbildningar på grundnivå, avancerad nivå samt forskarnivå. Nomineringar tas emot senast den 10 mars 2026.

Enheten för undervisning och lärande bjuder in lärare och andra som är verksamma inom undervisning till Bites of Learning, en serie webbseminarier som hålls under lunchtid där man får tillfälle att diskutera olika inlärningsmetoder och forskning inom utbildning och dess tillämpningar. Hitta vårens kommande sessioner och följ länken för varje session för att lära dig mer och anmälan.

För KI:s lärare som vill engagera sig i frågor som rör undervisning för planetär hälsa, hållbar utveckling och hållbar hälso- och sjukvård finns nu en resursbank med undervisningsmaterial och ett nätverk för stöd och kunskapsutbyte.

1 000 skriftliga prov - så många samordnades av tentamensservice i KI:s gemensamma skrivsalar under 2025. Funktionen startades upp i april 2023. Hur har verksamheten utvecklats?

Karolinska Institutet gör en långsiktig satsning på forskning i medicinsk pedagogik. En utlysning av nya forskningsmedel är en del av investeringen som görs i samarbete med Gunnar Höglunds och Anna-Stina Malmborgs stiftelse.

Under 2024 gjorde IKT-pedagogen Gina Söderlund Nåtfors med kollegor en manuell granskning av slumpvis utvalda kursrum i Canvas där olika aspekter av digital tillgänglighet kontrollerades. Läs mer om resultaten och vad du kan göra för att skapa mer tillgängliga kursrum i Canvas.

Årets KLOK-pris går till Pedagogiska rådet vid Rehabiliteringsmedicinska universitetskliniken Stockholm, Danderyds sjukhus. Priset delas ut årligen till verksamhet med gott ledarskap och en organisation med lärande i fokus som främjar verksamhetsförlagd utbildning av hög kvalitet.

En ny strategi för studentrekrytering ska bidra till att fler upptäcker KI och får stöd att hitta den utbildning som passar dem bäst. Strategin anger riktningen och processen för arbetet framåt. Nu fortsätter arbetet med att ta fram handlingsplaner.

Den 1 oktober samlades över 200 engagerade medarbetare från Karolinska Institutet och Region Stockholm för årets Lärardag på campus Flemingsberg. Deltagarna kom från olika delar av organisationen med undervisningsuppdrag eller engagemang i utbildningsfrågor, och dagen bjöd på föreläsningar, workshops, samtal och nätverkande.

Utvärdering av skolprogrammet "Redaktör Schwartz Forskningsresa" visar positiva effekter på undervisning och elevutveckling.

Över 70 medarbetare och studenter från Karolinska Institutet deltog i årets internationella konferens för hälso- och sjukvårdsutbildning AMEE 2025 som i år hölls i Barcelona. Konferensen samlade över 4 000 deltagare från hela världen och bjöd på både framtidsspaningar och viktiga samtal om utbildningens roll i en snabbt föränderlig vårdverklighet.

I ett pilotprojekt på kursen biomedicinsk kommunikation har studenterna i spelform fått tackla den komplexa frågan om antibiotikaresistens (AMR). När spelet AMR Knowledge Space Game integreras i kursplanen är reaktionerna mycket positiva från både lärare och studenter. Med pilotprojektets framgång kan det interaktiva spelet bli en del av framtida kurser och utbildningsforskning vid KI.

På enheten för undervisning och lärande arbetar flera pedagogiska utvecklare med olika områden för att stötta lärare och handledare i undervisningen. En av dessa är Helena Brodin som är med och bidrar till förutsättningar för hög kvalitet i handledning av studenter som befinner sig ut på praktik i hälso- och sjukvården.

Ett nära samspel mellan utbildning och forskning är avgörande för universitetets verksamhet, det ena fungerar inte utan den andra. Det finns miljöer med både stark utbildningsanknytning och stark forskningsanknytning inom samtliga institutioner vid KI, men det finns inte alltid en nära samverkan dem emellan. Fakultetsnämnden har därför beslutat att utlysa medel för att främja ett berikande samband mellan miljöer med stark forskningsanknytning och miljöer med stark utbildningsanknytning.

Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå har beslutat att tilldela Anders Sondén och Anna Pettersson KI:s pedagogiska pris 2025. Priset delas ut under installationshögtiden i Aula Medica i oktober.

Enheten för undervisning och lärande kan nu erbjuda en ny kurs om generativ AI för personal vid KI: Arbeta med Generativ AI. Kursen som är öppen för alla via Canvas Catalog är tänkt att ge dig en startpunkt för att börja arbeta med generativ AI (GenAI) och en grundläggande förståelse för olika typer av AI.

Anna-Stina Malmborg, tidigare docent i klinisk mikrobiologi vid Karolinska Institutet och under 17 år överläkare och klinikchef vid avdelningen för klinisk bakteriologi vid Karolinska Universitetssjukhuset, Huddinge, har avlidit vid 95 års ålder. Hon var tillsammans med sin make Gunnar Höglund (1931–2019) grundare av den stiftelse som finansierar Karolinska Institutet Prize for Research in Medical Education (KIPRIME).

Elin Bergling gick kursen Formativ bedömning. Läs om insikterna från kursen och hur hon har använt dem i undervisning.

Enheten för undervisning och lärande lanserar ett nytt nätverk inom Karolinska Institutet för pedagoger som heter HEarts - Health Education Arts. Den övergripande idén är att utforska hur konst och humaniora kan integreras i våra läroplaner för att förbättra undervisning och lärande.

Ansökningsprocessen för det fjärde KIPRIME Fellows-initiativet är nu öppen för deltagare från Karolinska Institutet och andra svenska universitet. Detta unika initiativ, som samfinansieras av Gunnar Höglunds och Anna-Stina Malmborgs Stiftelse och KI, syftar till att främja nästa generation av vinnare av Karolinska Institutets pris KIPRIME genom att erbjuda en inspirerande kursplan med mentorskap och utvecklingsaktiviteter för framstående forskare inom medicinsk utbildning.

Årets KLOK-pris går till akutens studentmodul på Södersjukhuset där sjuksköterske- och läkarstudenter får bredda och fördjupa sina kunskaper i en interprofessionell lärandemiljö.

Resultatet av den senaste examensenkäten läsåret 23/24 visar att studenter vid KI generellt är nöjda med sin utbildning och känner sig förberedda på kommande yrkesliv. Studenternas svar i de öppna frågorna ger viktiga perspektiv och idéer till utvecklingen av utbildningen.

Den 22 augusti kan du delta i en visning av några av KI:s lokaler för hybridundervisning. Du får se olika tekniska lösningar, utrustning och vi svarar självklart på frågor under tiden. Rundvandringen är en del av Rum för lärande:s ”Stora studiebesöksdagen” som arrangeras på flera lärosäten.

Riitta Möller tilldelas priset för sitt stora engagemang för studenter och pedagogisk utveckling.

KLOK-priset delas ut till en verksamhet där gott ledarskap och en organisation med lärande i fokus främjar verksamhetsintegrerat lärande (VIL). Nu är nomineringen till 2024 års pris öppen!

För dig som har handledningsuppdrag eller är involverad studerandeprocessen under VIL/VFU finns korta kurser inom högskolepedagogik: Stepping stone-kurser. Nu kan du anmäla dig till höstens kurser.

Under vecka 17 skickas VFU-enkäten ut till alla studenter. I enkäten ombeds de värdera kvaliteten på sin verksamhetsförlagda utbildning och svaren är viktiga för fortsatt utveckling. Påminn gärna studenter att besvara enkäten!

Hanna Karlsson, Institutet för miljömedicin, intervjuas i tidningen Universitetsläraren om hur hållbar utveckling kan integreras i undervisningen.

För IKT-pedagogen Marcus Emas erbjuder Microsoft Copilot (tidigare Bing Chat Enterprise) och AI nya möjligheter att bland annat effektivisera arbetet med referenshantering, litteraturlistor och att att bedöma inlämningsuppgifter. Han framhåller att AI på KI bör vara ett jämlikt verktyg och välkomnar införandet av Microsoft Copilot.

Hallå där Carrie Tran, doktorand vid avdelningen för allmänmedicin och primärvård. Den 6 december försvarar du din avhandling "Students' perceptions of interprofessional learning and virtual patients in primary healthcare". Vad handlar den om?

Årets KLOK-pris går till Optikerprogrammet som tillsammans med S:t Eriks Ögonsjukhus utvecklat en klinisk utbildningsmottagning där studenter från flera utbildningsprogram får bredda och fördjupa sina kunskaper i en interprofessionell lärandemiljö.

Hanna Karlsson och Sara Widén blir först ut att tilldelas KI:s nya hållbarhetspris. De prisas för sitt arbete med att bland annat stärka KI:s lärarkår i hållbarhetsfrågor.

Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå har beslutat att tilldela Terese Stenfors och Lena Engqvist Boman KI:s pedagogiska pris 2023.
Priset delas ut under installationshögtiden i Aula Medica i oktober.

Hon tillträder den 1 mars som ny rektor för Karolinska Institutet: Annika Östman Wernerson. Hon är professorn i njur- och transplantationsvetenskap som brinner lika mycket för den pedagogiska forskningen. Den interna kulturen, att stärka dialogen mellan ledning, institutioner, medarbetare och studenter, är en av hennes största drivkrafter som KI:s nya rektor. [Intervjun publicerades våren 2023 när universitetsledningen tillträdde.]

KI lanserar en ny podd: "The PAPERs podcast". Varje vecka kommer du att kunna ta del av konversationen mellan de fyra värdarna som diskuterar en artikel inom forskningsområdet medicinsk pedagogik.

KI:s podcast KIPRIME får du möta världens ledande forskare inom medicinsk pedagogik vilket ger ett lättillgängligt och brett perspektiv över forskningsfronten inom området. Under hösten 2022 publiceras nya avsnitt.

Professor Kevin Eva, vid University of British Columbia, Kanada, är årets mottagare av Karolinska Institutets pris för forskning i medicinsk pedagogik. I samband med KI:s installationshögtid den 13 oktober tar han emot sin utmärkelse i Aula Medica. Hans forskning har bland annat bidragit till att förbättra antagningsprocessen vid medicinska universitet.

Vad innebär kontinuerligt lärande för oss på KI och hur kan det se ut i praktiken? Det fokuserade 170 deltagare på under två dagar på KI:s Utbildningskongress. En kongress som genomsyrades av möten, inspiration och utbyte av kunskap och erfarenheter inom området. På kongressen lanserades också KI:s pedagogiska grundsyn.

Professor Kevin Eva tilldelas Karolinska Institutets pris för forskning i medicinsk pedagogik (KIPRIME) 2022. Professor Eva är professor och senior forskare vid Center for Health Education Scholarship. Han är även chef för Educational Research and Scholarship, Department of Medicine, på University of British Columbia, och chefredaktör för tidskriften Medical Education. Professor Evas arbete har avsevärt främjat forskning inom hälsoprofessionerna och inom andra nyckelområden.

Eva Broberger vid Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle tilldelas priset för sin långa gärning som lärare och genuina intresse för pedagogik.

Björn Meister vid institutionen för neurovetenskap tilldelas 2022 års pris för sitt mångåriga engagemang i undervisningen på flera av Karolinska Institutets utbildningsprogram.

Med resursen "Tillgänglighet i digitala lärmiljöer" får du lära dig mer om tillgänglighet för ditt digitala kursrum och hur du skapar tillgängliga dokument.

AKA-gruppen (adjungerad klinisk adjunkt) inom Biomedicinska analytikerprogrammet laboratoriemedicin har tilldelats pris för sitt ledarskap och arbete som skapat förutsättningar för hög kvalitet i verksamhetsintegrerat lärande (VIL).

Pandemin gjorde att utbildningen på kort tid fick ställa om till distansstudier, vilket krävt stora insatser från lärare, studenter och utbildningsadministratörer. Samtidigt har erfarenheterna skyndat på den pedagogiska utvecklingen.

Inom ramen för arbetet med Strategi 2030 har KU och KFU i uppdrag att ta fram en pedagogisk plan för KI. Enheten för Undervisning och lärande (UoL) leder arbetet med att ta fram ett förslag. Carl Savage och Teresa Sörö ingår i projektteamet som just nu formulerar ett gemensamt avstamp om lärande på KI.