Nyhetsarkiv

Elin Bergling gick kursen Formativ bedömning. Läs om insikterna från kursen och hur hon har använt dem i undervisning.

Vill du använda video på ett smartare sätt i din undervisning? Med Canvas Studio kan du enkelt ladda upp, spela in och dela video direkt i Canvas – utan att behöva använda externa plattformar som OneDrive eller ScreenPal. Dessutom skapar Studio automatiskt undertexter som du och dina kollegor kan granska och publicera tillsammans – en smidig lösning för att säkerställa tillgänglighet i ditt videoinnehåll.

Hur kan vi skapa lärmiljöer som stödjer alla studenter, även de med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Vår nya verktygslåda för självstudier innehåller praktiska strategier som bygger på Universal Design for Learning (UDL) för att hjälpa lärare att skapa flexibla, stärkandeoch inkluderande klassrum.

Enheten för undervisning och lärande lanserar ett nytt nätverk inom Karolinska Institutet för pedagoger som heter HEarts - Health Education Arts. Den övergripande idén är att utforska hur konst och humaniora kan integreras i våra läroplaner för att förbättra undervisning och lärande.

KI:s pedagogiska pris delas årligen ut till enskilda lärare, lärarlag eller administrativ personal som gjort goda pedagogiska insatser inbegripande pedagogiskt utvecklings- eller förnyelsearbete inom KI:s utbildningar på grundnivå, avancerad nivå samt forskarnivå.

Ansökningsprocessen för det fjärde KIPRIME Fellows-initiativet är nu öppen för deltagare från Karolinska Institutet och andra svenska universitet. Detta unika initiativ, som samfinansieras av Gunnar Höglunds och Anna-Stina Malmborgs Stiftelse och KI, syftar till att främja nästa generation av vinnare av Karolinska Institutets pris KIPRIME genom att erbjuda en inspirerande kursplan med mentorskap och utvecklingsaktiviteter för framstående forskare inom medicinsk utbildning.

Hur kan vi tillsammans skapa bättre förutsättningar för en stark pedagogisk vardag för dig som undervisar? Det vill projektet Pedagogisk Utveckling i Samverkan (PULS) undersöka. Under våren kan din arbetsgrupp få pedagogiskt stöd genom att tillsammans arbeta fram ett form av processverktyg.

I oktober, i samband med professorsinstallationen, besökte professor Brian Hodges, mottagare av KIPRIME 2016, Karolinska Institutet. Priset som delas ut för forskning i medicinsk pedagogik, har haft en avgörande betydelse för honom. Nu var han i Sverige för att inleda 2025 års KIPRIME Fellows – ett initiativ som syftar till att odla nästa generation pristagare.

FyFas fakultet samlades den 18 november i en workshop för att påbörja resan mot att ”Etablera en FyFa-fakultet med en gemensam vision och ett ramverk för en hållbar och utmärkt undervisningsorganisation som främjar samarbete, kompetens och utbildning i världsklass” - FyFas strategiska mål för undervisningsorganisationen.

Årets KLOK-pris går till akutens studentmodul på Södersjukhuset där sjuksköterske- och läkarstudenter får bredda och fördjupa sina kunskaper i en interprofessionell lärandemiljö.

Resultatet av den senaste examensenkäten läsåret 23/24 visar att studenter vid KI generellt är nöjda med sin utbildning och känner sig förberedda på kommande yrkesliv. Studenternas svar i de öppna frågorna ger viktiga perspektiv och idéer till utvecklingen av utbildningen.

Rektor har beslutat om ett förtydligade av anvisningarna för anställningsordningen för lärare på KI. Revideringen ska öka tydligheten och transparensen, både för sökande och för de som bedömer. De uppdaterade anvisningarna gäller från 1 november 2024.

Karolinska Institutet bjöd även på årets AMEE-konferens i Basel i augusti in till ett mingel, KI@AMEE Mingle. Evenemanget blev ett tillfälle för att hedra årets KIPRIME-pristagare Jennifer Cleland och främja meningsfulla kontakter inom den globala medicinska utbildningsvärlden.

Som medarbetare och anknuten till KI kan du ta del av fortsättningskurser i högskolepedagogik även vid SU och KTH, genom alliansen Stockholm trio. Det finns en del platser kvar på höstens kurser.

Vad är psykologisk trygghet och hur kan du tillämpa konkreta strategier när du undervisar och möter studenter eller kollegor? Nu finns möjlighet att delta på en workshop där du får lära dig mer, samt reflektera och diskutera tillsammans med andra.

Jennifer Cleland tilldelas Karolinska Institutets pris för forskning i medicinsk pedagogik (KIPRIME) 2024. Hennes vetenskapliga arbete har haft ett betydande inflytande på utveckling av medicinsk utbildning världen över.

Den 22 augusti kan du delta i en visning av några av KI:s lokaler för hybridundervisning. Du får se olika tekniska lösningar, utrustning och vi svarar självklart på frågor under tiden. Rundvandringen är en del av Rum för lärande:s ”Stora studiebesöksdagen” som arrangeras på flera lärosäten.

Under hösten finns flera kurstillfällen om teambaserat lärande (TBL). Kurserna ges både på introduktion- och fördjupningsnivå, som att skapa lärandemål och appliceringsuppgifter. Kolla kalendern och registrera dig nu!

I april avslutade 30 deltagare den uppskattade kursen "Ledarskap för forskargruppsledare". Kursen är ett led i KI:s arbete med att stärka det vetenskapliga ledarskapet på forskargruppsledarnivå.

KI:s utbildningskongress 2-3 oktober vänder sig till dig som involverad i undervisning på KI, möter studenter eller är intresserad av utbildningsfrågor. Platsen är campus Solna och i år fokuserar vi på temat "Exploring the Human Dimensions of Education". Registrera dig nu!

Riitta Möller tilldelas priset för sitt stora engagemang för studenter och pedagogisk utveckling.

KLOK-priset delas ut till en verksamhet där gott ledarskap och en organisation med lärande i fokus främjar verksamhetsintegrerat lärande (VIL). Nu är nomineringen till 2024 års pris öppen!

För dig som har handledningsuppdrag eller är involverad studerandeprocessen under VIL/VFU finns korta kurser inom högskolepedagogik: Stepping stone-kurser. Nu kan du anmäla dig till höstens kurser.

Under vecka 17 skickas VFU-enkäten ut till alla studenter. I enkäten ombeds de värdera kvaliteten på sin verksamhetsförlagda utbildning och svaren är viktiga för fortsatt utveckling. Påminn gärna studenter att besvara enkäten!

Hanna Karlsson, Institutet för miljömedicin, intervjuas i tidningen Universitetsläraren om hur hållbar utveckling kan integreras i undervisningen.

Nu finns en ny handbok om interprofessionellt lärande (IPL) för alla medarbetare inom hälso- och sjukvården. Handboken kan användas för vägledning, både i dagligt arbete och i möten med studenter. 

Det finns stor potential och många verktyg att använda när du skapar och designar din kurs i lärplattformen Canvas. Det finns också många användbara guider och tips för dig som undervisar.

För IKT-pedagogen Marcus Emas erbjuder Microsoft Copilot (tidigare Bing Chat Enterprise) och AI nya möjligheter att bland annat effektivisera arbetet med referenshantering, litteraturlistor och att att bedöma inlämningsuppgifter. Han framhåller att AI på KI bör vara ett jämlikt verktyg och välkomnar införandet av Microsoft Copilot.

Hallå där Carrie Tran, doktorand vid avdelningen för allmänmedicin och primärvård. Den 6 december försvarar du din avhandling "Students' perceptions of interprofessional learning and virtual patients in primary healthcare". Vad handlar den om?

Årets KLOK-pris går till Optikerprogrammet som tillsammans med S:t Eriks Ögonsjukhus utvecklat en klinisk utbildningsmottagning där studenter från flera utbildningsprogram får bredda och fördjupa sina kunskaper i en interprofessionell lärandemiljö.

Hanna Karlsson och Sara Widén blir först ut att tilldelas KI:s nya hållbarhetspris. De prisas för sitt arbete med att bland annat stärka KI:s lärarkår i hållbarhetsfrågor.

Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå har beslutat att tilldela Terese Stenfors och Lena Engqvist Boman KI:s pedagogiska pris 2023.
Priset delas ut under installationshögtiden i Aula Medica i oktober.

Hon tillträder den 1 mars som ny rektor för Karolinska Institutet: Annika Östman Wernerson. Hon är professorn i njur- och transplantationsvetenskap som brinner lika mycket för den pedagogiska forskningen. Den interna kulturen, att stärka dialogen mellan ledning, institutioner, medarbetare och studenter, är en av hennes största drivkrafter som KI:s nya rektor.

KI lanserar en ny podd: "The PAPERs podcast". Varje vecka kommer du att kunna ta del av konversationen mellan de fyra värdarna som diskuterar en artikel inom forskningsområdet medicinsk pedagogik.

KI:s podcast KIPRIME får du möta världens ledande forskare inom medicinsk pedagogik vilket ger ett lättillgängligt och brett perspektiv över forskningsfronten inom området. Under hösten 2022 publiceras nya avsnitt.

Professor Kevin Eva, vid University of British Columbia, Kanada, är årets mottagare av Karolinska Institutets pris för forskning i medicinsk pedagogik. I samband med KI:s installationshögtid den 13 oktober tar han emot sin utmärkelse i Aula Medica. Hans forskning har bland annat bidragit till att förbättra antagningsprocessen vid medicinska universitet.

Vad innebär kontinuerligt lärande för oss på KI och hur kan det se ut i praktiken? Det fokuserade 170 deltagare på under två dagar på KI:s Utbildningskongress. En kongress som genomsyrades av möten, inspiration och utbyte av kunskap och erfarenheter inom området. På kongressen lanserades också KI:s pedagogiska grundsyn.

Professor Kevin Eva tilldelas Karolinska Institutets pris för forskning i medicinsk pedagogik (KIPRIME) 2022. Professor Eva är professor och senior forskare vid Center for Health Education Scholarship. Han är även chef för Educational Research and Scholarship, Department of Medicine, på University of British Columbia, och chefredaktör för tidskriften Medical Education. Professor Evas arbete har avsevärt främjat forskning inom hälsoprofessionerna och inom andra nyckelområden.

Eva Broberger vid Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle tilldelas priset för sin långa gärning som lärare och genuina intresse för pedagogik.

Björn Meister vid institutionen för neurovetenskap tilldelas 2022 års pris för sitt mångåriga engagemang i undervisningen på flera av Karolinska Institutets utbildningsprogram.

Sammanställningen av alumnenkäten visar att en stor majoritet av alumnerna är nöjda med sin utbildning på KI, och skulle rekommendera KI till andra.

Med resursen "Tillgänglighet i digitala lärmiljöer" får du lära dig mer om tillgänglighet för ditt digitala kursrum och hur du skapar tillgängliga dokument.

AKA-gruppen (adjungerad klinisk adjunkt) inom Biomedicinska analytikerprogrammet laboratoriemedicin har tilldelats pris för sitt ledarskap och arbete som skapat förutsättningar för hög kvalitet i verksamhetsintegrerat lärande (VIL).

Pandemin gjorde att utbildningen på kort tid fick ställa om till distansstudier, vilket krävt stora insatser från lärare, studenter och utbildningsadministratörer. Samtidigt har erfarenheterna skyndat på den pedagogiska utvecklingen.

Inom ramen för arbetet med Strategi 2030 har KU och KFU i uppdrag att ta fram en pedagogisk plan för KI. Enheten för Undervisning och lärande (UoL) leder arbetet med att ta fram ett förslag. Carl Savage och Teresa Sörö ingår i projektteamet som just nu formulerar ett gemensamt avstamp om lärande på KI.

En lektor och övertandläkare, en adjunkt och en professor är nya ledamöter i KI:s pedagogiska akademi. De besitter djupa och breda kunskaper i högskolepedagogik och visar på olika sätt hur de sätter studentens lärande i centrum.

Karolinska Institutets pris för forskning i medicinsk pedagogik 2020 (KIPRIME) tilldelas Dr. Glenn Regehr vid University of British Columbia i Kanada. Hans arbete har förbättrat den pedagogiska och vetenskapliga praktiken inom utbildningar för vårdyrken, och blir den tionde vinnaren av denna prestigefyllda och eftertraktade utmärkelse.

Nu inleds rekrytering av sju nya professorer i en strategisk satsning att stärka den pedagogiska utvecklingen av utbildningen, samt öka förutsättningar för en nära samverkan mellan forskning och utbildning.

Över 700 studenter från KIs utbildningsprogram deltog i IPL-dagen den 22 oktober. Dagen är en del av KI:s handlingsplan för interprofessionellt lärande.

Hur kan vi använda digitala verktyg för att utveckla utbildningen och förbereda studenterna för arbete inom framtidens hälso- och sjukvård? Det var fokus när närmare 200 lärare samlades på Lärardagen 2 oktober.