"Kursen gav mig stöd i återkopplingstekniker och ökad förståelse för vikten av reflektion"

Varför sökte du kursen Formativ bedömning och vilka var förväntningarna innan?

– Flera av mina kollegor är intresserade av medicinsk pedagogik och vi har gjort en satsning på pedagogisk utveckling inom enheten. Jag var en av de första som gick kursen i sin nuvarande utformning. Förväntningarna innan var att få lära mig mer om just bedömning som sker över en längre period och mer om återkoppling, säger Elin Bergling, klinisk handledare och kursledare på magisterprogrammet i Klinisk Optometri. 

Vilka var de främsta lärdomarna/insikterna som du tog med dig från kursen?

– Att formativ bedömning är ett stort begrepp och i många sammanhang likställs med att ge återkoppling. Kursen gav bra stöd i olika återkopplingstekniker samt bidrog till ökad förståelse för vikten av reflektion, från både lärare och studenter, i samband med undervisning.

Hur har du använt det i din undervisning?

– Jag kände att kursen stärkte mitt pedagogiska synsätt, så det har kommit all min undervisning till nytta. Under kursen fick vi chans att analysera och utveckla en återkopplingssituation från vår egna aktuella undervisning och det arbetet har jag också använt.