KI-kalendern

Från teori till praktik: Lär dig mer och använd AI i ditt arbete

Syftet med kursen är att deltagaren tillägnar sig kunskap och kompetens om bedömning och återkoppling i VIL/VFU genom ett reflekterande och akademiskt förhållningssätt till lärande.

Syftet med kursen är att deltagaren tillägnar sig kunskap och kompetens för att stödja studenters lärande och skapa lärandeaktiviteter i VIL/VFU genom ett reflekterande och akademiskt förhållningssätt till lärande.

Syftet med kursen är att deltagaren tillägnar sig en grundläggande förståelse för handledning i VIL/VFU genom ett reflekterande och akademiskt förhållningssätt till lärande.

Syftet med kursen är att deltagaren tillägnar sig kunskap och kompetens om peer learning och interprofessionellt lärande i VIL/VFU genom ett reflekterande och akademiskt förhållningssätt till lärande.

Välkommen att anmäla dig till en kostnadsfri workshop
om bedömning och återkoppling i verksamhetsintegrerat lärande/ verksamhetsförlagd utbildning (VIL/VFU)!

Välkommen att hänga med på en inspirerande diskussion om hur vi kan skapa fler möjligheter till interprofessionellt lärande (IPL) med Helen Conte, Med. Dr, NVS, samt IPL-promotor för specialistsjuksköterskeprogrammen, Karolinska Institutet.

Doktorandhandledarens roll innebär att utbyta erfarenheter med kollegor. De tematiska seminarierna ger KI:s handledare ett forum för kompetensutveckling och regelbundna möjligheter att träffa kollegor i liknande situationer. Under detta seminarium kommer vi diskutera ansökningsprocessen och vägen…

KI kommer under våren att byta system för textmatchning från Ouriginal till Inspera Originality. Målet är att den 20e april gå över till det nya systemet. Inför övergången kommer utbildningsmaterial att finnas tillgängligt för examinatorer på KI, kvarstår frågor och funderingar så har vi ett öppet…

Syftet med kursen är att deltagaren tillägnar sig en grundläggande förståelse för handledning i VIL/VFU genom ett reflekterande och akademiskt förhållningssätt till lärande.

KI SöS Junior Faculty arrangerar ett seminarium kring den pedagogiska delen av den nya meritportföljen som används vid bl.a. ansökan om docentur.

Hur kan vi gå från att bara involvera studenterna till att verkligen engagera dem i deras eget lärande?
Med utgångspunkt i praktiska exempel och forskningsbaserade strategier utforskar vi i denna session med Nicolas Ruffin, pedagogisk ambassadör för doktorandutbildning, hur man utformar…

AI ändrar förutsättningar till utbildningen och öppnar upp nya möjligheter, men skapar också nya problem. I denna workshop ska vi diskutera studentanvändning metoder för att navigera upphovsrättsfrågor, och även miljöpåverkan gällande generativ AI.

Studenter och lärare skriver med AI – hur påverkar det din undervisning, ditt lärande och din examination? Denna workshop förbereder dig för att navigera de nya utmaningarna i klassrummet.

Ska du fylla i din pedagogiska portfölj i samband med att du söker en docentur eller en ny tjänst? Kom och få stöd och arbeta tillsammans med andra i samma situation. Vi guidar dig i skrivandet av din pedagogiska portfölj, utifrån KI:s nya instruktioner och kriterier.

I den här workshopen får du ta del av IPL, interprofessionellt lärande, som pedagogisk metod: att lära med, av och om varandra. Det är en introduktion eller inspiration för alla medarbetare som möter studenter där de utbildas.

Upptäck styrkan i att se helheten och hur systemtänkande förvandlar komplexa utmaningar till innovativa lösningar inom utbildning och andra områden. Välkommen till denna Bites of Learning-session med Nina Viberg där du får lära dig mer om användningen av systemtänkande.

Välkommen att anmäla dig till en kostnadsfri workshop
om bedömning och återkoppling i verksamhetsintegrerat lärande/ verksamhetsförlagd utbildning (VIL/VFU)!

I den här workshopen får du ta del av Peer learning som pedagogisk metod. Det är en introduktion eller inspiration för alla medarbetare som möter studenter där de utbildas.

Denna session skapar ett reflekterande och stödjande forum där doktorandhandledare och lärare kan dela erfarenheter och få praktiska strategier för att hantera känslomässigt utmanande situationer i handlednings- och doktorandundervisningssammanhang. Vi kommer också att lyfta fram tillgängliga…