Virtuell triageövning förbereder studenter på att hantera verkliga katastrofer

Under tisdagen samlades ett hundratal studenter från kurser i katastrofmedicin, akutmedicin och barnmedicin på KI för att medverka i en virtuell triageövning. Övningen är en så kallad traumasimulering, ett sorts rollspel där man utgår från verkliga förutsättningar och tilldelar studenterna specifika roller för att tillsammans hantera en fingerad situation. Syftet med traumasimulering är att studenterna ska få en möjlighet att öva på att fatta snabba, ofta livsavgörande beslut. Simuleringen lär studenterna triage, organisation, ledarskap, rollfördelning, prioritering och mycket mer i en stressig miljö där tillgången till information och resurser är ytterst knapp.

Att traumasimuleringen denna gång är virtuell är något av en nyhet. Behovet av att kunna genomföra den här typen av stora övningar med många deltagare digitalt, för att inte samla för många personer på samma plats, är något som tvingats fram under covid-19-pandemin. Det har lett till att medarbetare vid Kunskapscentrum för Global Katastrofmedicin utvecklat ViTriEx – Virtual Triage Exercise – och på så sätt flyttat in olyckan i datorn.

Därför kunde studenterna sitta hemma under tisdagens triageövning och hantera akutsituationen tillsammans i realtid på sina datorer. På KI satt lärarna och styrde händelseförloppet, gjorde plötsliga förändringar i patienternas skadeläge och vägledde studenterna. Studenter och lärare kommunicerade digitalt via Zoom, men hade även utbytt telefonnummer, så att lärarna även kunde agera larmcentral, samt plötsligt ringa och spela rollen som orolig anhörig eller nyhetsjagande reporter.

Trots att de skadade i det här fallet existerar i form av olika figurer på en skärm, så tycker Andreas Älgå, specialistläkare i kirurgi och en av lärarna som deltog i traumasimuleringen, att ViTriEx fungerar bra. ”Det går att träna på mycket genom att använda det här verktyget. Organisation, samarbete, ledarskap, prioritering, resursfördelning och att behålla en överblick och inte fastna för mycket i enskilda fall, det går bra att öva på även i en virtuell simulering”.

Även studenterna tyckte att simuleringen ökade deras förståelse för flera moment. ”Jag tyckte det var värdefullt”, säger Pontus Lenander som går termin 10 på läkarprogrammet och läser fördjupningskursen i akutmedicin, ”man får upp ögonen för aspekter av en olyckssituation som man kanske inte tänker på annars”.

Det finns mycket att lära av virtuella simuleringsverktyg, såväl under den pågående pandemin som därefter. ViTriEx är inte bara resurseffektivt utan också mycket interaktivt och anpassningsbart efter behov. Kunskapscentrum för Global Katastrofmedicin har för avsikt att fortsätta att utveckla och använda ViTriEx som ett av många verktyg i sin undervisning.