UKÄ efterfrågar utveckling av biomedicinska analytikerutbildningarna
I en utvärdering som redovisades den 19 mars konstaterar Universitetskanslersämbetet (UKÄ) att vissa områden inom de biomedicinska analytikerutbildningarna i hela landet behöver förbättras för att studenterna ska få bästa möjliga utbildning. Samtidigt finns det styrkor i utbildningarna som kan inspirera till vidareutveckling visar resultatet från UKÄ.
Samtliga lärosäten i UKÄ:s utvärdering av utbildningen som leder till biomedicinsk analytikerexamen får det samlade omdömet ifrågasatt kvalitet.
När det gäller utbildningen vid Karolinska Institutet är det dokumentation enligt relevanta författningar som anses inte vara uppfylld.
Men UKÄ:s bedömargrupp konstaterar också att lärarna generellt har en hög vetenskaplig kompetens, vilket ger goda förutsättningar för en stark anknytning till aktuell forskning.
– Nu blir det vår uppgift att sätta oss och ner och analysera resultatet från UKÄ. Eftersom samtliga lärosäten har fått ifrågasatt kvalitet på samma examensmål, är det tydligt att vi behöver fördjupa vårt pågående utvecklingsarbete kring just måluppfyllelse av dokumentation enligt relevanta författningar, säger Ewa Ehrenborg, vicerektor för utbildning vid KI.
– Vi ska komma ihåg att övriga omdömen i utvärderingen är väldigt positiva. Särskilt när det gäller vetenskaplighet där vi har en hög kompetens och ämnesbredd i lärargruppen. Studenterna får träna sitt vetenskapliga förhållningssätt och sin förmåga att kritiskt granska och använda relevant information. Vi ser också att vi står på en god gemensam grund för båda inriktningarna (laboratoriemedicin och klinisk fysiologi) och har tydlig progression i utbildningen, säger hon.
I sitt yttrande lyfter UKÄ den nya utbildningsplan som KI implementerar på biomedicinska analytikerprogrammet.
– Det är mycket glädjande för oss, eftersom UKÄ anser att den är väl genomarbetad och ser ut att ge goda förutsättningar för våra studenter att möta den snabba utvecklingen inom yrket. UKÄ:s gedigna yttrande över utbildningarnas kvalitet kommer att vara en viktig grund i vårt systematiska kvalitetsarbete framöver, säger Pernilla Lång, programdirektor på biomedicinska analytikerprogrammet vid KI.
– Självklart finns det också utvecklingsområden. Dels finns utrymme för utveckling inom den formella pedagogiska kompetensen hos lärarkollegiet. Dels att professionskompetensen är relativt beroende av våra adjungerade kliniska adjunkter. Det visar också hur viktiga dessa är och hur viktigt vårt samarbete med Region Stockholm är vad gäller VFU. Men även att vi har utmaningar inom handledarkompetens på VFU, säger hon.
Lärosätena ska senast den 18 mars 2026 ha inkommit med en redogörelse för de åtgärder som vidtagits.
– Först behöver vi göra analysen individuellt på Karolinska Institutet, men sedan är det också viktigt att vi gör den tillsammans med övriga lärosäten. Målet är att kunna ge den bästa möjliga utbildningen till nya och befintliga studenter på programmet för biomedicinska analytiker. Det gäller också det område som vi nu behöver lägga extra krut på för att få lika fina omdömen av UKÄ även där, säger Ewa Ehrenborg.