Tydligare bild av barns funktionsförmåga vid autism och adhd
En strukturerad sammanställning av hur barn fungerar i vardagen kan ge föräldrar ökad insikt i barnets styrkor och svårigheter, samt i hur omgivningen påverkar. Det visar en ny studie från Karolinska Institutet, publicerad i tidskriften Journal of Autism and Developmental Disorders.
När barn utreds för autism eller adhd ligger fokus på diagnoskriterier och symtom. Men ofta är det minst lika viktigt att få en tydlig och sammanhängande bild av hur barnet fungerar i vardagen. I en ny studie har forskare vid KIND (Center of Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Institutet) undersökt hur föräldrar upplever en strukturerad sammanfattning som bygger på deras svar i en digital kartläggning av barnets funktionsförmåga.
– Resultaten visar att sammanfattningen kan underlätta för föräldrar att få en samlad bild av hur barnet fungerar i vardagen, och även vara till hjälp i samtal med exempelvis skola eller vård, säger Sven Bölte, professor vid Karolinska Institutet och senior författare till studien.
Föräldrar upplevde ökad insikt
Studien bygger på en enkät som besvarades av 357 föräldrar till barn med autism och/eller adhd. Föräldrarna hade tidigare genomfört en digital kartläggning av barnets funktionsförmåga i vardagen och därefter fått ta del av en strukturerad sammanfattning av sina egna svar. I enkäten fick de bedöma hur väl sammanfattningen speglade barnets styrkor och svårigheter, samt hur användbar den var.
En stor majoritet upplevde att sammanfattningen stämde väl överens med barnets situation. Drygt nio av tio ansåg att beskrivningarna av barnets styrkor och svårigheter var korrekta. Ungefär hälften av föräldrarna uppgav också att sammanfattningen ökade deras medvetenhet om både barnets funktionsförmåga och om faktorer i omgivningen som kan underlätta eller försvåra vardagen.
– Föräldrarna beskrev att sammanfattningen på ett träffsäkert sätt återspeglade deras barns fungerande, både vad gäller styrkor och utmaningar. Många fick syn på nya sidor hos sitt barn och en tydligare bild av hur omgivningen påverkar. Det var också en positiv överraskning att även en relativt enkel sammanfattning kunde ge dem bättre förutsättningar att ta tillvara barnens styrkor och hantera deras svårigheter, säger studiens försteförfattare John Hasslinger, forskare vid KIND.
Fokus på vardagsfunktion snarare än diagnos
Kartläggningen i studien bygger på Världshälsoorganisationens ramverk ICF, som används internationellt för att beskriva funktion och delaktighet ur ett brett perspektiv. I studien användes ICF Core Sets för autism och adhd, som har utvecklats och vidareutvecklats genom många års forskning vid KIND, under ledning av professor Sven Bölte.
– ICF Core Sets ger en tydlig struktur för att kartlägga hur en person fungerar i olika situationer. I den här studien upplevde flera föräldrar att sammanfattningen av deras svar kunde fungera som ett stöd i samtal med exempelvis skola eller vård, säger Sven Bölte.
Kan underlätta dialog
Forskarna menar att en kartläggning som bygger på ICF Core Sets, tillsammans med en tydlig sammanfattning av barnets funktionsförmåga, kan vara ett värdefullt komplement i kontakten mellan familjer och professionella.
– Det handlar om att göra information begriplig, igenkännbar och användbar. Då ökar möjligheten att den kommer till nytta i vardagen för barn och familjer, säger John Hasslinger.
Publikation
“Autism and ADHD strengths and needs in a nutshell: Parental evaluation of a digital ICF‑based assessment summary report.” Hasslinger J, Alehagen L, Bilir K, Bölte S. Journal of Autism and Developmental Disorders, online 4 juni 2026, doi: 10.1007/s10803-026-07376-3.
Genomför kartläggning av funktionsförmåga
I nuläget är kartläggning med ICF Core Sets för autism och adhd tillgänglig för deltagare i den pågående forskningsstudien vid KIND. Alla som genomför den digitala skattningen får en strukturerad sammanfattning av sina svar, som beskriver barnets styrkor och svårigheter samt vilka faktorer i omgivningen som underlättar eller försvårar vardagen.
Studien är öppen för:
- Föräldrar som skattar sina barn (alla åldrar), med eller utan autism eller adhd
- Äldre barn och tonåringar som skattar sig själva, med eller utan autism eller adhd
- Vuxna med egen autism- och/eller adhd‑diagnos som skattar sig själva
Läs mer och delta: https://studien.icfcoresets.se/kind