Föreläsningar och seminarier Hur kan lärmiljön i förskola och skola utvecklas för barn med autism? APERS som ramverk
KIND Open Webinar med leg. logoped och doktorand Klara Wenneborg. Föreläsningen ger en översikt av vad APERS (Autism Program Environment Rating Scale) är, hur verktyget kan användas för att kartlägga kvaliteten i lärmiljön i förskola och skola, samt hur resultaten kan användas som grund för en systematisk utveckling av lärmiljön.
Välkommen till ett kostnadsfritt KIND-webbinarie den 17 februari kl 16 - 17:00. Klara Wenneborg är legitimerad logoped, certifierad beteendeanalytiker (BCBA) och doktorand på Specialpedagogiska institutionen, Stockholms Universitet. Hennes forskningsprojekt rör lärmiljön i skolan för elever med autism och andra sociokommunikativa utmaningar i förskoleklass och lågstadium. Projektet är ett samarbete mellan Stockholms Universitet och KIND (Center of Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Institutet).
APERS (Autism Program Environment Rating Scale)
APERS är ett bedömningsinstrument som används för att utvärdera och utveckla lärmiljöer för barn med autism i förskolan och grundskolan. Här hittar du den svenska versionen av APERS.
Om KIND Webbinars
Välkommen till våra öppna, kostnadsfria KIND-webbinarier. Föreläsningarna riktar sig till forskare, yrkesverksamma inom området och intresserad allmänhet. Ingen registrering krävs. Logga in på länken ovan strax innan föreläsningen börjar.