Föreläsningar och seminarier Doktorandseminarium: Maria Birck
"Att kartlägga tidiga prediktorer på språk-, läs- och skrivförmåga hos skolbarn"
Unravelling early predictors of school age language and literacy attainment
Maria Birck - Uppsala universitet
Doktorand vid Uppsala universitet
Abstract
I mitt doktorandprojekt undersöker jag tidiga prediktorer hos barn och senare språk- och läsförmåga i skolåldern.
Projektet är ett samarbete mellan forskargruppen i logopedi vid Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap och Uppsala Barn- och Babylab, vid Institutionen för psykologi. Projektet bygger på data från den longitudinella studien BASIC child. Barnen har följts från 6 till 30 månaders ålder, med bland annat olika eye-tracking-experiment. Deras språk- och läsutveckling kommer sedan att följas upp i skolåldern, först i åk 2 och sedan i åk 5. Projektet tar avstamp i the procedural deficit hypothesis, en teori som betonar procedurminnets och det deklarativa minnets roll i språkutvecklingen, men undersöker även faktorer som påverkar barns utveckling ur ett bredare perspektiv.
I det första delarbetet undersöker jag om uppmärksamhet i tidig ålder kan predicera språkförmåga i skolåldern. Genom att följa barn från spädbarnsålder till skolålder kan projektet bidra med ny kunskap om hur tidiga kognitiva processer påverkar senare språk- och läsförmåga.