Hög genomströmning stärks av nära lärmiljö och aktivt utvecklingsarbete
Masterprogrammet i toxikologi har en hög och stabil genomströmning, där i genomsnitt 98 procent av studenterna tar examen. Arbetssätt som främjar studentorienterad undervisning och en sammanhållen lärargrupp som kontinuerligt arbetar med långsiktig utveckling av utbildningen bidrar till att studenterna fullföljer sina studier.
Av studenterna vid Masterprogrammet i toxikologi är det i genomsnitt 98 procent som når examen visar den senaste sammanställningen över en 10-årsperiod. Den höga genomströmningen speglar flera etablerade arbetssätt inom programmet.
En central faktor är att lärarlaget arbetar nära varandra och att lärare är involverade i flera av programmets kurser. Det skapar en tydlig röd tråd genom utbildningen och gör att studenter snabbt får kontakt med lärare som känner till hela programmets upplägg. Det blir också enklare att upptäcka när någon student behöver stöd och att tidigt kunna sätta in anpassade åtgärder.
Undervisningen är utformad för att studenterna ska vara aktiva och delaktiga. Grupparbeten, laborativa moment, problem‑baserat lärande och diskussioner används i stor utsträckning. Denna arbetsform gör att studenterna lär sig att resonera kring komplexa frågor, pröva idéer och utveckla både ämneskunskaper och kommunikativa färdigheter, vilket bidrar till studenternas motivation genom hela utbildningen.
‒ Vi arbetar med att skapa en studiemiljö där studenterna känner sig trygga och delaktiga. När de märker att kurserna hänger ihop och att deras synpunkter tas på allvar så stärks engagemanget, säger Annika Hanberg, professor och programdirektor.
Långsiktig utveckling inför framtiden
Programmet utvecklas kontinuerligt och kursplanerna ses över regelbundet. Ett större arbete pågår inför en ny utbildningsplan som införs höstterminen 2026. Här ingår bland annat att tydliggöra progressionen mellan kurser och säkerställa tillgång till relevanta undervisningsmiljöer, som laboratorier och externa samarbetspartner.
‒ Vi arbetar hela tiden med att se till att utbildningen ligger i linje med forskning och utveckling inom toxikologi, samt möter arbetsgivares och samhällets behov inom olika områden. Genom att arbeta långsiktigt kan vi fortsätta erbjuda en högrelevant utbildning som ger studenterna goda förutsättningar att fullfölja sina studier och förbereda sig för framtida arbete, säger Annika Hanberg.
Med kombinationen av engagerade lärare, aktivt lärande och ett systematiskt utvecklingsarbete skapas en miljö där studenterna får stöd att nå sina mål – något som avspeglas i programmets ihållande höga genomströmning.
Masterprogrammet var ett av de första utbildningsprogrammen i toxikologi i världen när det startade 1976. Programmet är unikt med sin tvååriga sammanhållna inriktning mot toxikologi och hälsorisker. Programmet bygger på den nära kopplingen till högkvalitativ forskning och riskbedömning vid Institutet för miljömedicin (IMM), och samarbetar med läkemedels- och kemisk industri och nationella myndigheter.